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2006-5-9 21:44:10

没有高度的说时间

早上睁眼的第一动作就是打开床头的手机,想知道"几点了".几点是对时间的具体确定.时间是天体的运动特性.我们用钟表来表达时间.一天24个小时,礼拜7天循环.如果要问时间是什么,的确可以发挥想像,去泛衍它的定义,哲学家喜欢用时间来比拟很多事物和现象,告诉你一句似懂非懂又被称为哲理的东西.
真是无聊,今天竟然讨论起这个话题,实在是不想浪费脑细胞.我是个懒人嘛.我不是哲学家,也不是思想家,说说时间,是没有高度的,那暂且也说两句没有高度的话吧.
生命的轮回,有它本来的节奏,是没有人可以打破的.因为时间你是留不住的,你不能改变它,只能安排它来改变你自己的态度和事情的发展.从早上醒来的时候开始,我们就挂念着时间.什么时候做什么事情.是该工作还是休息,该娱乐还是吃饭,我们挂念它用来指导自己的行为.刚出生的婴儿是没有什么时间概念的,白昼不分,可是时间在人类基因里留下的那个烙印会让人很快感觉到它并且遵循它的原则.其实何况人类,牲畜也一样感知,猫头鹰知道晚上出来工作,在外忙活一天的家禽也知道按时回家进入它们自己的窝,这些神奇的特点不知道是时间的魅力还是生物细胞进化的奇迹.
不止一次想过能否战胜时间这个问题,在想时间算是朋友还是敌人.它那永不停息不快不慢的脚步算是执着的精神还是顽固的征服?它那无声无息看不见的冷俊为何能统治世界万灵.日常生活中,我们不遵守它,打乱生活的秩序,我们就会生病;事业生涯中,一个不会安排时间的人也不会提前获得他想要的成功.生命旅途中,没有抓住的时间就等于浪费了,是找不回来的,所以有"世界上没有后悔药"的刻骨教戒.时间是无情的却是公平的,它不会对任何人或事情偏心,偏离了轨道的发展是安排时间的人偏心了.
我沉思,对生命有限的时间里,我是否也偏心了或者是否刻意去偏心过.有位老师曾总是教导我要学会用两年的时间去走完别人需要五年时间才走完的路,要我学会用最短的时间爬完最长的台阶.我一直记着这些话.很多朋友跟我说要我在青春的岁月里分点时间来享受爱情,不要对所谓的事业太偏心....
我已经在时间的安分中停滞了半年了,接下来的时间里,我该如何偏心,去安排我人生中剩下的时间.....
Tags: 风起时刻  震宇简笔  
发布:董震宇 | 分类:风起时刻 | 评论:25 | 引用:0 | 浏览:
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  • 博览群书卢梭的父亲钟表匠伊萨克，在工作台上一边工作一边教三岁的卢梭学普鲁塔克的《古希腊罗马英雄传》。在他的督导下，卢梭在七岁前已经啃完了勒苏厄尔的《教会与帝国历史》、丰得奈尔的《世界通史讲话》以及莫里哀的戏剧。博览群书使卢梭最终成为一位伟大的启蒙思想家、文学家。发掘天赋早在女儿牙牙学语时，居里夫人就开始对两个女儿进行探索性的发掘。经过观察她发现:大女儿伊雷娜性格文静、朴实、专注和自然，着迷于物理和化学，这些正是科学家所应具备的素质。小女儿艾芙思维跳跃、充满梦幻、情绪多变，她的天赋是文艺。正是运用这种发掘孩子天赋的家教，居里夫人最终使大女儿伊雷娜·居里因“新放射性元素的合成”于1993年荣获诺贝尔化学奖；也使小女儿艾芙·居里成为一位优秀的音乐教育家和人物传记作家。培养独立人格当撒切尔夫人才5岁时，父亲罗伯茨就教导女儿:凡事要有自己的主见，用自己的大脑来判断事物的是非，千万不要人云亦云。在日常生活中，罗伯茨着重培养女儿“严谨、准确、注重细节，对正确与错误严格区分”的独立人格。正是罗伯茨对女儿独立人格的培养，才使撒切尔夫人从一个普通的女孩，最终成为一位连任三届英国首相，在世界政治舞台上叱咤风云的政治家。207
  • 2008-11-23 16:31:12 回复该留言
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  • 2008-11-24 17:17:36 回复该留言
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  • 2008-11-28 16:21:48 回复该留言
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  • 2008-11-30 14:39:51 回复该留言
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  • 专家点评:相对于父母代代传承的育儿经验，70年代末，80年代初这一批新妈妈可能会有不少源自科学的育儿知识。普遍拥有较高学历的“独生父母”们往往借助网络的力量来拓宽育儿知识的来源。新媒体、专业书籍、长辈传授经验，成为当代育儿的“三大法宝”。所以，育儿知识已从传统意义上的口口相传，变得更加多元。只是“80后”们大多只在理论上达到了一定高度，在父母眼里，他们更多的不过是“眼高手低”。年轻父母自己要有积极的态度，相信自己能够照顾好孩子。也可以去医院开设的婴幼儿养护教育班听听专家的课，有利于做好各种准备。207
  • 2008-12-3 16:14:30 回复该留言
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  • 陶教授开讲：新生儿成长很快，一天一个样，越来越可爱，通常父母把小宝贝当成玩具一样来欣赏爱抚，从而错过最佳的教育时期。科学研究发现，婴儿的头部发育很快，正常情况下，最初六个月内，其头围可增加四分之一左右，脑重量翻一番，从出生时的350—400克，半岁时就增加到700—800克！可以说这一时期是大脑发育最重要的阶段。六个月的婴儿应该学什么呢？应该怎样学呢？1)语言上的学习：家长要抓住时机与宝宝进行对话互动，在孩子表现得愉快时，引导孩子叫出ma-ma、ba-ba等。如果宝宝模仿得清晰准确，应该及时以笑语或亲吻表示鼓励。2)行为上的专心：对婴儿学习活动的时间要有意识、有计划地逐渐延长，切忌学一下马上去玩一下，玩不到一会儿，又学一点，然后又去玩。这样会使婴儿分心，不能专注地做好一件事。3)练习运动独坐：半岁的宝宝可以开始坐起来了。父母先帮助婴儿靠着坐起，然后一点点地减少支撑点，最后撤去一切外力的支撑，使其学会独自坐稳，并慢慢加长独坐的时间。有时婴儿自己歪倒，要让他自己去努力翻动，必要时再帮扶宝宝坐起来。这能促使其养成一定的独立性。4)自信心的培养：经常在宝宝的周围多放些不同的玩具，让他自己选择。在发现他最喜欢的玩具后，故意放得离宝宝远一点的地方，逗引他自己爬动伸手去抓取。长此以往，孩子的自信心会一天天地建立起来。5)扩大人际交往：父母要积极地用丰富的语调、口气与孩子交流，逗孩子欢笑。除了父母之外，还要让宝宝接触其他亲人和陌生人，这样培养的孩子性格就会开朗阳光、包容坦荡。207
  • 2008-12-5 2:36:11 回复该留言
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  • 2008-12-6 2:58:37 回复该留言
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  • 170多年前，德国乡村教师卡尔·威特创造了一种独特的教育子女的方法，用这种方法可以把任何智力平常的孩子培养成天才人物。为了证实此法有效，他同一个十分普通的农村姑娘结了婚，生下一个男孩也叫“卡尔”。他用自己创造的一套办法对小卡尔进行教育，结果小卡尔智力发展十分超群：5岁就记住了3万个单词，10岁考上了莱比锡大学，13岁获哲学博士，16岁成为法学博士。后来一位名叫詹姆斯·萨姆森的人采用卡尔·威特式教育法训练自己的孩子，结果他的两个儿子分别在10岁、12岁时就考上了大学，其中一个成为19世纪物理学界的泰斗。到20世纪，美国纽约大学的利奥·维纳也采用这种方法教育自己的儿子，结果他的儿子也在10岁时就考上了大学，后来还创立了控制论这门新兴学科。207
  • 2008-12-8 1:46:37 回复该留言
  • quote 17.厦门未来宝贝
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  • 规则教育中应注意的几个问题.规则意识的养成不靠一朝一夕，更无整齐划一的手段，关键在于要在生活情境中帮助孩子逐渐具备规则意识，使孩子的个性和社会性相得益彰，和谐发展。因此，比较中加两国在儿童的规则教育中体现出的差异，我认为，要注重以下几方面的教育：1．从小培养俗话说先入为主。如果认为幼儿还小，不懂规则，等长大了再说，那么就会错失教育良机。规则意识必须从小培养，但关键在于对儿童的规则教育要充分了解孩子的年龄特点和心理需求，在适合孩子的可接受能力和兴趣特点的基础上不断加以强化，使孩子在有所规范的前提下获得充分自由的发展。如3岁前儿童可以从生活习惯培养出发，让孩子逐步养成规则意识；3岁后儿童则可以采用共同讨论的方法来参与规则的制定。通过循序渐进，促使孩子的规则意识从他律逐步向自律转化，其中尤其要关注：1）规则要建立在孩子认识能力基础上，不能凭成人的主观意愿强迫孩子就范。（2）规则应保持其一致性，不能随意变换，使孩子面对不同规则而无所适从。2．行为跟进规则教育不能仅停留在说教上，对年幼的孩子尤其应注意具体形象。教师要通过形象化的方法和手段把规则要求具体化，使其具有可操作性，能够落实到行为上。规则教育的可操作化可以通过环境渲染、榜样激励、适当惩罚、语言暗示等手段来实施。1）用简洁明了的语言向孩子提出行动的规则，并说明为什么，如“抢别人的玩具，别人会不高兴的。”（2）就事论事、客观评价，帮助孩子建立规则意识，如“你能把垃圾扔到垃圾筒里，我真高兴！”“我知道你想帮小朋友拿汽车，但你把它抢过来是不对的！”3．家园共育对幼儿进行规则教育只靠学校是不行的，幼儿作为一个社会人，他受社会环境影响，更受家庭环境影响，因此教师应把每一阶段的规则教育内容告知父母，以求得父母的支持与协助。家园共育，幼儿的规则教育就会起到事半功倍的效果。207
  • 2008-12-9 22:07:15 回复该留言

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